Model Kepemimpinan Situasional Kepala Sekolah di Madrasah Ibtidaiyah: Analisis Konsep dan Relevansi dalam Konteks Pendidikan Islam
Keywords:
Kepemimpinan Situasional, Madrasah Ibtidaiyah, Manajemen Pendidikan Islam, Kepala SekolahAbstract
Penelitian ini menganalisis relevansi Model Kepemimpinan Situasional bagi kepala sekolah di Madrasah Ibtidaiyah (MI). Menggunakan metode studi pustaka, penelitian ini mengeksplorasi bagaimana kepemimpinan adaptif dapat diintegrasikan dengan nilai-nilai pendidikan Islam. Hasilnya menunjukkan bahwa empat gaya kepemimpinan situasional, mengarahkan, melatih, berpartisipasi, dan mendelegasikan, selaras dengan prinsip-prinsip Islami seperti amanah (kepercayaan), syura (musyawarah), dan adl (keadilan). Model ini tidak hanya efektif secara manajerial dalam meningkatkan kinerja guru, tetapi juga memperkuat karakter kepemimpinan profetik. Penerapannya menghadapi tantangan seperti keterbatasan sumber daya, namun membuka peluang besar untuk peningkatan profesionalisme guru dan menciptakan iklim kerja yang kondusif.
References
Aisyah, S., & Takdir, S. (2017). Implementasi gaya kepemimpinan situasional kepala sekolah di SMP Negeri 1 Wamena Kabupaten Jayawijaya. Jurnal Kepemimpinan Dan Pengurusan Sekolah, 2(2), 119–132.
Anggito, A., & Setiawan, J. (2018). Metodologi penelitian kualitatif. CV Jejak (Jejak Publisher).
Fadhli, M., & Maunah, B. (2019). Model Kepemimpinan Pendidikan Islam: Transformasional, Visioner dan Situasional. Ziryab: Jurnal Pendidikan Islam, 1(1), 105–122.
Hersey, P., & Blanchard, K. H. (1969). Management of organizational behavior: Utilizing human resources. Academy of Management Briarcliff Manor, NY 10510.
Mahatika, A., & Hendriani, S. (2022). Implementasi Gaya Kepemimpinan Situasional Kepala Sekolah di Sekolah Menengah Pertama.
Nabila, M., Ghani, A., & Rahman, A. (2022). Implementasi gaya kepemimpinan situasional kepala sekolah memasuki pembelajaran tatap muka. Jurnal Basicedu, 6(3), 5115–5123.
Nihayati, S. H. (2019). Gaya kepemimpinan situasional kepala madrasah dalam meningkatkan profesionalisme guru di MTs Al Iman Gebang Purworejo. Ar-Rihlah: Jurnal Inovasi Pengembangan Pendidikan Islam, 4(2), 90–144.
Pahleviannur, M. R., De Grave, A., Saputra, D. N., Mardianto, D., Hafrida, L., Bano, V. O., Susanto, E. E., Mahardhani, A. J., Alam, M. D. S., & Lisya, M. (2022). Metodologi penelitian kualitatif. Pradina Pustaka.
Wahyudi, K. (2021). Implementasi Model Kepemimpinan Pendidikan Islam. Reflektika, 16(2), 295–323.
Zukhruf, W. M., & Azani, M. Z. (2023). Implementasi model kepemimpinan situasional kepala sekolah di lembaga pendidikan Islam: Analisis skema, capaian dan hambatan. Fitrah: Journal of Islamic Education, 4(2), 245–256.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Slamet Riyadi (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
