"Quiet Quitting" Guru Madrasah: Krisis Motivasi dan Manajemen Kesejahteraan Mental di Bawah Bayang-Bayang Pengabdian
Keywords:
Quiet Quitting, Guru Madrasah, Kesejahteraan Mental, Manajemen SDM, Eksploitasi SimbolikAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis fenomena quiet quitting di kalangan pendidik madrasah melalui lensa krisis motivasi dan manajemen kesejahteraan mental. Menggunakan pendekatan Systematic Literature Review (SLR) berdasarkan pedoman PRISMA, studi ini mensintesis 10 literatur teratas dari pangkalan data Google Scholar yang diterbitkan antara tahun 2019 hingga 2026. Hasil analisis tematik menunjukkan bahwa quiet quitting, yakni bekerja sebatas kewajiban minimum formal, bukanlah cerminan kemalasan, melainkan mekanisme pertahanan psikologis yang rasional dari para guru terhadap beban kerja administratif yang eksesif dan kompensasi finansial yang jauh dari kata layak. Dalam konteks madrasah, krisis ini diperparah oleh adanya "eksploitasi simbolik", di mana etos spiritual "ikhlas beramal" kerap digunakan oleh institusi untuk menormalisasi ketidakadilan kesejahteraan. Kegagalan menyeimbangkan ekspektasi spiritual dan hak material ini memicu burnout yang berujung pada penarikan diri guru, sehingga secara langsung mengancam kualitas pembelajaran. Penelitian ini menyimpulkan adanya urgensi pergeseran paradigma Manajemen Sumber Daya Manusia (SDM) pendidikan ke arah tata kelola yang berpusat pada kesejahteraan (well-being), yang mencakup rasionalisasi beban administratif dan pemenuhan kompensasi yang berkeadilan.
References
Adlini, M. N., Dinda, A. H., Yulinda, S., Chotimah, O., & Merliyana, S. J. (2022). Metode penelitian kualitatif studi pustaka. Jurnal Edumaspul, 6(1), 974–980. https://doi.org/10.33487/edumaspul.v6i1.3394
Ainiyah, N., Kurniawan, R., Irfandi, A. S., Trihantoyo, S., & Sholeh, M. (2025). Peran manajemen sumber daya manusia dalam meningkatkan produktivitas organisasi. Jurnal Bisnis Mahasiswa, 5(3), 1296-1310.
Alanoğlu, M., Karabatak, S., Uslukaya, A., & Kuloğlu, A. (2024). Adaptation of the quiet quitting scale for teachers to Turkish culture: An empirical psychometric investigation. International Journal of Assessment Tools in Education, 11(3), 463–480. https://doi.org/10.21449/ijate.1443133
Alief, L., Matiala, T. F., Mamonto, T., Mokodompit, H., Putrianti, F. G., & Sihombing, D. A. (2025). Analisis Pengaruh Burnout, Beban Administratif dan Work-Life Balance Terhadap Kepuasan Kerja Guru: Penelitian. Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan, 4(1), 1116-1121.
Fitria, L. (2022). Pengaruh motivasi dan beban kerja terhadap kinerja guru SMP Generasi Madani . Skripsi, GICI Business School. Repository STIE GICI. https://repository.stiegici.ac.id/document/416
Giannacchi, G. (2025). Articles on quiet quitting. In Exploring new occupational discourses and identities across genres: Crisis and well-being (p. 90).
Hamidah, D. T., & Mulyanengsih, L. (2025). Manajemen Sumber Daya Manusia (Sdm) Guru Tk Dalam Perspektif Administrasi Pendidikan: Studi Literatur. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(04), 322-328.
Hutasuhut, S., Siagian, I., Silaban, H., Sitio, F., Silalahi, H. H., Naibaho, H. S. D., & Lahagu, P. H. (2025). Kesejahteraan guru di Indonesia. Future Academia: The Journal of Multidisciplinary Research on Scientific and Advanced, 3(1), 227–235.
Ifa, A., Amanda, M. F., & Yahya, M. (2025). Profesionalisme Guru Hak Diperjuangkan, Tugas Dilaksanakan. Jurnal Transformasi Pendidikan Dasar, 1(2), 10-13.
Khan, I. A., Guo, X., & Chinnasamy, J. (2024). Review of literature: Involvement of the poor in development through rural organizations. In H. M. Naqvi et al. (Eds.), AO/ROAP Study.
Lewandowska, H. (2025). The phenomenon of quiet quitting among teachers. Journal of Modern Science, 63(3), 728–740. https://www.jomswsge.com/Zjawisko-quiet-quitting-wsrod-nauczycieli,210403,0,2.html
Memiş, T. K., & Tabancalı, E. (2024). Teachers' silent scream: Quiet quitting. Research in Educational Administration and Leadership, 9(3), 372–412. https://doi.org/10.14689/real.2024.93.3
Nofiyanti, D., Umma, S. R., & Mardiyah, M. (2025). Konsep Penggajian, Tunjangan Dan Kompensasi Dalam Manajemen Sumber Daya Manusia Pada Pendidikan Islam. Jurnal Manajemen Pendidikan, 10(4), 2271-2283.
Page, M. J., McKenzie, J. E., Bossuyt, P. M., Boutron, I., Hoffmann, T. C., Mulrow, C. D., ... & Moher, D. (2021). The PRISMA 2020 statement: An updated guideline for reporting systematic reviews. BMJ, 372, n71. https://doi.org/10.1136/bmj.n71
Putri, D. S., Hasanuddin, H., & Jumawan, J. (2025). Pengaruh Disiplin Kerja Dan Beban Kerja Terhadap Kinerja Guru Pada Sekolah Xyz. Jurnal Ilmiah Ekonomi Dan Manajemen, 3(3), 236-249.
Riesmawati, R. R., Istikomah, I., Azizah, D., Supriyanto, S., & Murniati, N. A. N. (2025). Ketahanan dan Kesejahteraan Guru: Pilar Strategis Manajemen Sumber Daya Manusia Pendidikan Menghadapi Transformasi Pendidikan di Indonesia. Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran, 5(3), 1299-1311.
Rifai, R. (2026). Perspektif Manajemen Pendidikan Terhadap Ketimpangan Beban Kerja Non Pokok Guru Sd Negeri; Dampaknya Pada Kinerja Pembelajaran Dan Kesejateraan Guru. Jurnal Manajemen Pendidikan, 11(1), 68-79.
Syahputra, D., Hadijaya, Y., & Syukri, M. (2024). Pengaruh kemampuan manajerial kepala madrasah, kompensasi guru, dan budaya kerja Kementerian Agama terhadap kinerja guru madrasah tsanawiyah di Kabupaten Batu Bara. CETTA: Jurnal Ilmu Pendidikan, 7(3), 192–205. https://doi.org/10.37329/cetta.v7i3.3465
Thekkechangarapatt, M. (2023). Quiet quitting in the education sector: Enumeration of three cases. EPRA International Journal of Multidisciplinary Research (IJMR), 9(5), 83–88. https://doi.org/10.36713/epra13303
Thomas, J., & Harden, A. (2008). Methods for the thematic synthesis of qualitative research in systematic reviews. BMC Medical Research Methodology, 8(1), 45. https://doi.org/10.1186/1471-2288-8-45
Tsemach, S., & Barth, A. (2025). Authentic leadership as a predictor of organizational citizenship behaviour and teachers' burnout: What's 'quiet quitting' got to do with it? Educational Management Administration & Leadership, 53(5), 1105–1125. https://doi.org/10.1177/17411432231212288
Windasari, N. W., Antari, N. K. Y., Damayanti, I. D. A. D. I., & Werang, B. R. (2025). Studi Kasus: Problematika Tekanan Beban Administrasi dan Dampaknya Terhadap Kesejahteraan Psikologis Guru. Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan, 4(2), 12009-12014.
Yaqin, M. H. A., Evasari, A. D., & Nadhiroh, U. (2025). Pengaruh beban kerja, kesehatan mental, dan motivasi kerja terhadap produktivitas kerja guru di Madrasah Diniyah Al-Mubarok Manukan Kediri. Jurnal Ilmiah Ekonomi dan Manajemen, 3(8), 521–527.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Sugeng Wahyudi (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
